학습의 결과만을 강조하던 기존 교육 방식에서 벗어나, 과정과 습관을 중시하는 흐름이 점차 확대되고 있다. 특히 학생과 학부모 간의 긴밀한 소통을 바탕으로 한 맞춤형 교육이 새로운 기준으로 자리 잡고 있으며 이를 통해 장기적인 학습 역량을 키우는 교육에 대한 관심도 높아지는 추세다.
이와 관련하여 서울 광진구 ‘엠플러스광진학원’ 서민경 대표를 만나 이야기를 들어 보았다.
 ▲ [엠플러스광진학원] 서민경 대표 |
Q. 대표님께서 운영하시는 공간을 한 단어로 표현한다면 무엇이며, 그 이유는 무엇인가요?
A. 저희 학원을 한 단어로 표현하자면 ‘기준(Standard)’이라고 말씀드리고 싶습니다.
현재 교육의 불평등은 점점 심화되고 있으며 특히 지역 간 교육 격차가 크게 나타나고 있습니다. 이러한 상황 속에서 엠플러스광진학원은 타 지역과 차별화된 교육 정보와 질 높은 교육 서비스로 학습 전반에 걸친 새로운 기준을 제시하고자 합니다.
이를 통해 함께하는 모든 학생들이 목표를 달성하는 데 그치지 않고, 자신이 속한 지역 사회 안에서 더 나은 미래를 꿈꿀 수 있도록 돕는 것이 저희가 지향하는 방향입니다.
Q. 지금의 사업을 통해 지역이나 사회에 ‘작지만 의미 있는 변화’를 만들 수 있다면, 어떤 모습이길 바라시나요?
A. 학원이라는 공간은 학생과 강사가 다양한 상호작용을 나누는 곳이지만, 아직 성장 과정에 있는 청소년과의 소통만으로는 원하는 결과를 이끌어내는 데 한계가 있다고 생각합니다. 이를 보완하고 올바른 학습 습관 형성이라는 더 큰 목표를 이루기 위해, 엠플러스광진학원은 ‘카카오톡 채널’을 통해 매일 수업 과정을 학부모님과 세세하게 공유하고 있습니다.
한 아이를 키우기 위해서는 온 마을이 필요하다는 말처럼, 학생의 성장과 교육은 가정만의 역할이 아니라 지역사회 전체의 관심과 지원이 함께해야 합니다. 저희는 단순히 지식을 전달하는 학원을 넘어 지역사회의 일원으로서 학생들의 다양한 성장을 함께 돕고자 합니다. 모두가 다음 세대인 청소년을 함께 돌보고 지원하는 분위기를 만들어가는 데에 저희 엠플러스광진학원이 의미 있는 역할을 해 나가기를 바랍니다.
 ▲ [엠플러스광진학원] 외부 모습 |
Q. 대표님의 고객들이 이 사업장을 통해 어떤 ‘감정이나 기억’을 가지고 가기를 바라시나요?
A. 저희가 고객들에게 남기고 싶은 감정과 기억은 ‘학습 동반자’입니다.
학원은 본질적으로 학생의 발전과 성장을 위해 노력하는 곳입니다. 다만 저희의 이러한 노력은 학생만의 성장이 아닌 저희 ‘엠플러스광진학원’의 동반 성장이라는 결과를 만들어 낼 것이라고 확신합니다.
이러한 저희의 마음가짐은 객체로서가 아닌 주체로서의 성장원동력이 될 수 있기에, 학생과 끊임없이 동반 성장해 나갈 수 있는 학습 동반자로서의 ‘엠플러스광진학원’으로 기억되기를 바랍니다.
Q. 시간이 지나도 기억에 남을 ‘대표님만의 방식’이 있다면 무엇인가요?
A. 중학교 2학년 때 강사로서 처음 맡았던 한 학생이 특히 기억에 남습니다. 당시 학생은 기초가 부족하고 이해 속도도 빠르지 않아 이전 학원에서는 1학년 과정도 제대로 마무리하지 못한 상태였고, 자존감 역시 많이 낮아져 있었습니다. 그 학생을 제 학년에 맞는 2학년 커리큘럼으로 이끌며 약 1년 반 동안 함께한 결과, 스스로도 놀랄 만큼 성장했고 점차 자신감을 회복하게 되었습니다.
저는 기초가 부족한 학생일수록 뒤를 따라가기보다 앞을 바라볼 수 있도록 돕는 것이 더 중요하다고 생각합니다. 학생은 끊임없이 변화하는 존재이기 때문에, 그 가능성을 믿고 성장의 방향을 제시하는 것이 가장 의미 있는 지도 방식이라고 보고 있습니다.
 ▲ [엠플러스광진학원] 내부 모습 |
Q. 독자들에게 전할 말
A. 말이 아닌 행동으로, 결과뿐 아니라 과정을 함께하는 모습을 통해 저희 엠플러스광진학원의 진가를 보여드리겠습니다. 학생의 실력 향상은 물론, 초중고 전 과정을 아우르는 관점에서 올바른 학습 습관을 형성하는 것이 무엇보다 중요하다고 생각합니다. 이를 위해 학생과 학부모님과의 꾸준한 소통을 바탕으로 최선을 다하겠습니다.
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